Koding Hari Ke 1

 Rangkayan Hari Ke 1

1. Sambutan Dinas Pendidikan (P Haris)

Sebenarnya saya merasa bingung tentang penerapan koding di SD dan SMP, karena sepengalaman saya yg berbackgroud S.kom, sebelum ke koding harus menyelesaikan dulu beberapa sks algoritma.

Harapan minimal kepada peserta didik mengenai Ai karena produk AI masih berupa, argumen, hoax dan juga bisa fakta, dan diharapkan guru dapat membimbing peserta didik dalam memanfaatkan teknologi secara bijak, menghindari penyalahgunaan, dan menanamkan nilai-nilai moral.

dan agar siswa tidak menelan mentah-mentah terhadap informasi yang belum jelas kebenarannya.

2. Perkenalan antar peserta dan Fasilitator

3. Pemaparan Materi dari Fasilitaor (Ibu Heni)

Kebijakan Pembelajaran Koding dan KA oleh Muchhamad Muclis Roni (staf kusus mendisdasmen)

Dunia sedang mengalami transformasi besar akibat Revolusi Industri 4.0, di mana kecerdasan artifisial menjadi kekuatan utamayang membentuk cara manusia belajar, bekerja, dan hidup.

Kekuatan global tidak lagi terpusat. Tiongkok, India, dan blok-blok regional muncul sebagai kekuatan baru. Persaingan tidak lagi hanya soal wilayah—tetapi tentang data, teknologi dan digital talent. 

 

PERBANDINGAN PENDIDIKAN

INDIA VS INDONESIA

	iNDIA	Indonesia
Fokus	STEM	Manajemen, Hukum, Psikologi
Kurikulum	Keterampilan berpikir Kritis	Pendekatan Hapalan
B. Inggris	Bahasa Utama	Lingkup Formal
Mobilitas	Jadi CIO di AS, UEA, Autralia	Jadi Kontruksi Bangunan dan ART
Alumni Network	Kuat	Lemah Kurang Koneksi

Pekerjaan berubah dengan cepat. Tugas-tugas rutin mulai tergantikan oleh otomatisasi

AI menggantikan pekerjaan yang bersifat berulang (clerical), tetapi juga menciptakan profesi baru. Sistem pendidikanharus mengejarketertinggalan. 

Indonesia menjadi juara 1 kecanduan HP.

Fase D

Mampu memproduksi dan mendiseminasi konten digital berupa audio, video, slide, dan infografis.

4.